Skoleregler for grunnskolene

Opplæringsloven  § 10.7

Skolereglene skal ivareta rettigheter og plikter til den enkelte elev i Inderøyskolen. Reglementet skal bidra til å skape trygge rammer i læringsmiljøet. Skolereglene inngår som et viktig element i utviklingen av sosiale ferdigheter. De skal bidra til bygging av positive relasjoner mellom elevene og mellom elevene og de ansatte.   

Reglementet skal gi informasjon om: 

• Organisering av skoledemokratiet 
• Rettigheter og plikter for elevene (blant annet orden og oppførsel) 
• Tiltak når elevene bryter skolereglene og hvordan slike saker skal behandles

Skolens forskrift om skoleregler kan ikke fravikes.  Skolereglene gjelder i skoletiden når skolen har ansvar for eleven, også i det digitale rommet. Skolereglene skal også gjelde på skolevei, inkludert skoleskyss og i andre aktiviteter som foregår i skolens regi. Eventuelle tiltak forutsetter at skolen gjøres kjent med brudd på reglementet. 

Skolereglene inneholder: 

• regler for oppførsel 
• regler for tiltak ved brudd på skolereglene 
• regler for fremgangsmåten når brudd på skolereglene skal behandles

I tillegg til felles skoleregler har den enkelte skole egne rutiner hjemlet i skolereglene. Samarbeidsutvalget har myndighet til å utarbeide egne rutiner tilpasset lokale forhold.

Elevmedvirkning (Jfr §10.2 og § 10.4)) 
Skolen skal legge til rette for at hver enkelt elev skal kunne ytre meningene sine fritt og oppmuntre til å delta i skoledemokratiet. (Jfr §10.4) Skolen skal hjelpe elevene i arbeidet med skoledemokratiet. Skolen skal sørge for at elevene får være med på å planlegge, gjennomføre og vurdere virksomheten til skolen, blant annet arbeidet med skolemiljøet, kvalitetsutvikling i opplæringen og fastsetting av skoleregler.  

Elevråd 
Hver skole skal som hovedregel ha et elevråd som er valgt av elevene ved skolen. Det er  elever og ansatte ved skolen som avgjør hvor mange som skal velges inn i elevrådet. Elevene kan velge å organisere seg på en annen måte. Om elevene ønsker en annen organisering enn elevråd, må det tas stilling til organiseringen i starten av hvert skoleår. Annen organisering 
kan for eksempel være allmøter, digitale debatter, avstemminger osv. Elevrådets oppgaver omhandler å få være med på å planlegge, gjennomføre og vurdere virksomheten til skolen, blant annet arbeidet med skolemiljøet, kvalitetsutvikling i opplæringen og fastsetting av skoleregler. (Jfr§ 10.5)  

Samarbeidsutvalg, skolemiljøutvalg og foreldreutvalg 
Elevene skal være representert i samarbeidsutvalget ved skolen. Inderøy kommune har etablert brukerorganene samarbeidsutvalg, skolemiljøutvalg og foreldreutvalg. Beskrivelse av sammensetting og oppnevning av medlemmer, samt hvilke oppgaver og funksjoner disse brukerorganene har følger Opplæringsloven § 10.5.  

Elever skal ikke delta i behandling av saker som er omfattet av lovfestet taushetsplikt. 

Inderøyskolen skal gi elevene de beste muligheter for læring og utvikling. Skolen skal gi elevene et opplæringstilbud som følger opplæringsloven, styringsdokumenter og vedtak som gjelder for Inderøy kommune. 

Elevens beste skal være et grunnleggende hensyn ved handlinger og avgjørelser som gjelder eleven.  Alle elever i Inderøyskolen har krav på et helsefremmende skolemiljø jmf Folkehelselovens § 4. Alle må derfor bidra til å skape et trygt og godt skolemiljø for både elever og ansatte ved å følge regler i samfunnet for hvordan man oppfører seg, blant annet som nevnt her: 

§ 4.1 Oppførsel

Som elev i skolen er du en viktig person som 

• hjelper andre å trives på skolen
• gjør ditt beste for å delta aktivt i undervisningen og lære så mye som mulig
• sier fra til en voksen hvis du ser at noen blir plaget eller plager andre
• møter voksne og medelever med vennlighet og respekt
• viser digital dømmekraft og nettvett og respekterer personvern og opphavsrett
• følger skolereglene
• retter deg etter anvisninger eller pålegg fra rektor, lærere eller andre som arbeider ved skolen

§ 4.2 Orden

Som elev i Inderøyskolen er du en viktig person som 

• oppholder seg på skolens område i skoletiden. Skolen definerer sitt område og dette gjøres kjent for elever og foresatte
• er til stede når timen begynner og å levere oppgaver til avtalt tid.
• har med deg nødvendig utstyr til timer
• gjør skolearbeidet til avtalt tid
• bidrar til å holde skolens område rent og ryddig
• viser hensyn og respekt for andre 
• ikke bruker mobiltelefon og smartklokker i skoletiden uten særskilt tillatelse 
• bruker digitale verktøy i henhold til kommunens IKT-regler for grunnskolen 
• ikke utøver krenkende atferd fysisk, verbalt eller digitalt 
• ikke bruker eller driver besittelse av rusmidler, som for eksempel alkohol, narkotika, e-sigaretter og tobakk 
• ikke bruker eller driver besittelse av gjenstander ment som våpen

Elevene og foresatte må på forhånd være kjent med konsekvensene ved regelbrudd. Alle sanksjoner skal være slik at elevene kan forstå hvilke regler som er brutt og hvorfor skolen må reagere. I alle saker som behandles etter disse reglene, skal hensynet til elevens beste være grunnleggende.   

Inderøykolen vil kunne benytte følgende sanksjoner: 

5.1.1 Møter mellom elev, heim og skole. Skolen skal sørge for at eleven som bryter skolereglene får snakke med noen han/hun stoler på i en situasjon som oppleves trygt. Skolen skal alltid være oppmerksom på og kartlegge underliggende årsaker slik at riktige tiltak kan settes inn. 

5.1.2 Muntlig eller skriftlig melding fra lærer eller rektor til elev og foresatte 

5.1.3 Nedsatt karakter i orden og/eller oppførsel (Fra 2023-2026 gjennomføres forsøk med fritak fra vurdering med karakter i orden og oppførsel) 

5.4 Pålegg om oppgaver for å rette opp skader påført skolens eiendom eller eiendeler (rydde søppel, fjerne tagging o.l.). 

5.5.1 Beslag av ulovlige gjenstander* 

5.5.2 Erstatning for skade (Ved påført skade gjelder regler i skadeerstatningsloven §1.1 og 1.2). 

5.5.3 Bortvisning fra undervisning etter opplæringsloven § 13.1. (1.-7. trinn kan bortvises for enkelttimer eller resten av dagen, 8.-10.trinn bortvises i inntil 3 dager) 

5.5.4 Straffbare forhold som skjer på skolens område meldes til politiet av Kommunedirektør 

5.5.5 En elev som mobber eller på annen måte krenker andre, kan i særlig alvorlige tilfeller flyttes til en annen skole/klasse dersom hensynet til de andre elevene tilsier det (jf. Opplæringsloven § 13.2) 

5.10 Anmeldelse av straffbare forhold 

5.11 Sanksjonene skal stå i rimelig forhold til bruddet på skolereglene. Det er ikke anledning til å ilegge en elev dobbelt sanksjon. Elevenes alder og forutsetninger skal tas i betraktning når sanksjoner vurderes. Kollektiv avstraffelse kan ikke benyttes for handlinger utøvd av enkelte medlemmer av en gruppe. 

5.12 Alle brudd på skoleregler skal dokumenteres

Den enkelte skole må påse at skoleregler er kjent for elever, foresatte og ansatte. (Jfr § 10.8) 

Behandlingen av brudd på skoleregler følger reglene i opplæringsloven, forvaltningsloven og de alminnelige retningslinjer for god forvaltningsskikk. Dette vil også omfatte reglene om samarbeid med hjemmet i forskrift til opplæringsloven.  

Foresatte har klagerett etter forvaltningsloven i de tilfeller sanksjoner medfører enkeltvedtak. 

Forskriften trer i kraft fra 23.09.24.   

Endringer av forskriften vedtas av kommunestyret.